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语文课（第1页）

芳“阿墨，你怎么都不和我说话啊？这几天你过得还好吗？我这几天去了我舅舅家看了好多动画片啊，你有没有看？”

墨“阿芳，我没看动画片啊，这几天我都没去我婶子家看电视。前几天我在街上晕倒了之后我就在家里休息了，不过这几天我的收获挺多的。要不要说给你听？”

芳“好啊好啊！有什么好玩的事要说给我听呢？好期待啊！”

墨“可以啊，我们放学就边走边说吧。”

两人就这样说好了就各自回座位上坐着等上课了，课间十分钟也够她们说很多话了。说着说着上课铃就响了。

这是她穿越之后上的第一课这节课是语文课，而这时老师叫她们翻开那首的诗《七律长征》。建国以后这首诗就被编写到教科书中，适用到五年级的课本里。

刚刚过完国庆的她们就被语文老师教这么热血的课文，结果班级里面的反应还不错。

课文内容如下

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”

这首诗很明显的表示出了当时红军的日子是多么的艰难困苦，前路等待他们的只有未知的未来。因为怀着为国为民的心和希望，无论条件多么粗糙他们都无怨无悔的保护着自己的国家。

最初看到这首诗的时候浅显的人只能想到这里面的景色，但是说深层次的就会感觉到那时候抗战的条件是真的苦。

而自己听爸爸说了那些电影里的战争画面别提多血腥了，就是自己也想不到原来战争带来的后果会是这么重的。

电影荧幕上的那些尸横遍野，还有被炸弹炸的断肢残骸一幕幕都在脑海里呈现出来了。想想就觉得战争是真的很残酷的一件事，这首《七律长征》正是把红军前辈们走过的路都刻画出来了。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”在这句话里她读出了的思想，我们工农红军不怕远征的一切困难，而被别人占领的万水千山需要等着我们去解放它们。这种忧国忧民的情绪也只有像他这样的伟人才能调动。

上语文课的老师是个有着自然卷的中年人，她有着瘦高瘦高的身材。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，一身西装显得她特别的干练。

但是奇怪的是她一旦开口就让人感觉十分舒服，这与她的外表装扮很是不符。在原主的记忆中这位老师姓余，经常会找她谈心。而自己也不想这位老师失望，从而语文成绩一直呈上升趋势。

有进步总是好的，这时的余老师也看到林墨这样想事情。感觉上是她准备好了就叫她起来回答自己所想的问题。

余老师“你在读到更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。这句你有什么想法呢？”

墨“首先我从这句话中可以读出那些为了国家献身的军人们心情，能够打胜战是多么开心的一件事。为了祖国的和平与安稳他们付出了太多太多，因为他们从五岭到岷山这里经历过很多的战役。”

咽了一口口水又说到“从这里边就可以看出他们行走的路是多么的长，而这是说保家卫国的路程从哪里到哪里。字里行间都是这条路经过哪里又怎么艰险的。”

顿了顿又开始说出她的想法“整首诗的最后一句可以说是说出了全国人民的心里话了，因为国家的解放对他们来说是最开心的事了？”

余“很好，这些话说的不错。这篇课文也是我想要教的。当时的条件不能和现在比，那实在是太苦了。这首诗就是伟人心底的想法了，这简单易懂的诗也是没什么的。对于这位同学的分析我也赞同。”

之后她就坐下了。

这时老师请了语文委员来说说这首诗。语文委员说出的确是整首诗的译文。

语文委员“这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，等人在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。”

余“语文委员说的也没错，但是这个是官方的说法，不算是自己所想的啊。”

语文委员听这话之后是要多别扭有多别扭了。自己这么说虽然没错但是自己还是想遵循官方的想法。接下来就是点名说事了，这是因为各人理解的不同。

一节课就在这样的环境下渡过。

“铃～铃～铃～铃～”下课铃声响起了，之后就是课间操时间。课间操时间有十五分钟。排队都要好久所以等做完课间操上厕所的都来不及回教室。

那时候还是口头教学所以有的老师钟表要看的勤，要确保没有浪费这些时间。

乏味的课间操做完之后林墨去了厕所，上完厕所之后一路奔向教室。还有好多课要上。

下一节就是体育课了，这也是林墨所期待的一节课。上完一上午的课就开开心心的往家跑了。路上还和叶丽芳聊了一路。

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