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“校长,要不......我去露个面?小陆这样......”
“有什么问题吗?”
“额......我只是觉得他的方法会不会有点太激进了些......”
“这样的话,对学生们的自尊心和自信心......”
“自尊心和自信心?呵......”
站在教学楼走廊里双手负于身后的老人,始终未将目光从陆泽和三班众学生们身上移开半分。
将站在自己身侧的高二级主任的那句话重复了一遍后,面容极为严肃的轻轻摇了摇头。
“你们总觉得,所有的学生都要用相同的方法,不能尝试,不敢尝试,也不该尝试!”
“你们一直固守着自己所谓的教学规则,不愿创新,不愿突破,甚至不愿意......看看别人在做什么”
“就比如刚刚......”
斜着眼瞥了一下级主任后,老校长微微叹了口气。
“你的第一反应不是这个老师好像不一样,而是......这方法貌似有问题。”
“但恰恰,你这个想法,才有问题!”
淡然的声音,听来像是聊天一般从容。
但陷入久长沉默中的级主任,脸色却早都变得通红。
给老人当下属接近十年的时间,他太熟悉他的性格脾气了。
刚刚老人说这番话时的态度和语气,已然彰显了对他的不满!
没有刻意遮掩的......深深的不满!
所以,他一句话都不敢说,只敢低着头听。
“高二三班是个什么班,你从来都知道!”
“所有的学生,都失去了对学习、校园,甚至......灿烂人生的信心!”
“被这个学校里从上到下的全部老师、同学看轻、看低,奚落嘲讽!”
“他们封闭了自己的内心,不再和你们这些自诩清醒的老师同学有任何的接触沟通!”
“他们开始惹是生非、肆意妄为、不管不顾!”
“你们觉得这很可恶,甚至......很可恨!”
“但你们有没有想过,造成这一切的原因.......又是什么呢?”
如同磐石般清晰又厚重的声音,就这样在安静的廊檐下出现了。
神色隐隐带了一些悲戚的老校长,望着陆泽沉默孤寂的背影,轻轻笑了笑。
“他们都是孩子,都有着很好的天性和很善良的内心。之所以会变成你们眼里的异类,不过是......无人引导!”
“旭升,你算是我的门生弟子,有些话该说的不该说的我都会告诉你!”
“王老,您说就好......确实是我的方法有问题。”
“你从来都没有想过要如何好好的去引导这一班几十个学生,只想用一个一个老师把他们熬过去,熬到高三毕业,熬到你解脱,你说对吗?”
“王老......我.......”
“别不承认!”
老人笑着将手中的一串菩提转动了几下。
“你看看你从一开始给他们配的都是些什么班主任?”
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