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第46章 锋从磨砺出（第2页）

“温哥哥，你，受伤了，痛不痛？”桓温虽然换掉上衣，木兰还是看见他裤管上残留的血迹。

杜艾看桓温表情慌乱，明白了怎么回事。“贤侄，你不跟我们一起走？”

“我要去徐州，你们俩去吧。我和爹娘都讲过，他们欢迎你们过去。”桓温一直把他们送到长江金陵渡口，才心里落地。

“早点回来！”木兰在身后大声呼喊。

马背上，桓温转身挥挥手。这一声叮嘱，来得踏实。

兵不在多，以治为胜。

所谓治者，居则有礼，动则有威，进不可挡，退不可追。与之安，与之危，投之所往，天下莫当！

校军场上，万名新卒列成整齐的方阵，阵中及四周每个角落都有亲历过战阵厮杀的健卒巡视。阵前，郗鉴一身戎装，亲自操练。

幸运的是，赵人攻下河南三郡，并未立即挥兵南下染指徐州，趁此难得的间隙，郗鉴抓紧时间操练。他还把桓温带在身旁，不离左右，兑现他传授兵法的承诺。

“记下了吗？”

“记下了。”桓温答道，还在咀嚼着以治为胜的道理。

芜湖一战，徐州阵亡万余悍卒，明帝亲口答应要拨两万新卒作为补充，可惜至今为止，庾亮只给一万人。

这样算来，徐州战力还不如平叛前，要是赵人来攻，困难不小呀。提起庾亮，郗鉴稍有不满。

月余以来，桓温除了自己苦练之外，每日都跟在郗鉴身旁，潜移默化，领会着治军之道。

一人学战，教成十人；十人学战，教成百人；百人学战，教成千人；千人学战，教成万人；万人学战，教成三军。

除了操演新卒，让其短时间内能形成战力，郗鉴也不忘老勇之军的演练。

“桓温，你来看，这阵前的一万人，大都是跟着我固守徐州十年以上之人。初始之时，只需挑出其中百余佼佼者，悉心锤炼，委以官职，增其钱粮，然后让他们每人分练百人。

如此这般，既能激励先进，奖劝三军，也能为主将分担压力，两全其美。”

“这些军卒，要么为人子，要么为人父，他们都有家人牵挂，何人不畏死？但乱世中加入行伍，就必须要面对死伤。军士甘于效死，才是将者之使命，也是国事之维系。”

郗鉴说得滔滔不绝，桓温听得如痴如醉。

“为将者，如何能让麾下视死忽如归，不外乎两条。要么以恩结士心，视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与之俱死。使其乐战，乐死。

要么如商鞅变法，以功劝士心，对战死者加其爵列，厚其父母妻子，使其敢战，敢死。”

郗鉴言传身教，桓温耳濡目染。两个月下来，自己制作的小册子上记得密密麻麻，既有用兵之道，也有自己的感悟体会。

剩下的，就是润物无声，慢慢领会消化。当然，最好能有机会亲自尝试。

他也清楚，这样的机会实在渺茫。自己还是个游骑，距离为将者还早着呢。而且，自己能不能为将，心里可没这个底。

“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭。夫唯不争，故天下莫能与之争！”

郗愔躲在后堂，听见父亲匆匆的脚步声，赶紧拿起书本，摇头晃脑的吟诵。

郗鉴听到书声朗朗，心里的火气消了一半。这些日子，桓温跟在身后勤学苦练，而身为校尉寄予厚望的儿子不见踪影，他从校军场回来，气呼呼的就要准备斥责一番。

再仔细一听，既非治军之道，也不是治世之道，而是老庄之学，火腾地冲上来：

“大争之世，战乱频仍，民不聊生，国破家残，大丈夫理当投笔从戎，报效家国。你倒好，夫惟不争，无为而治，这些玄学能平了王敦，能吓退赵人吗？”

父亲难得发这么大火气，郗愔不敢敷衍当作耳旁风，于是恭身肃立，可左手还在轻轻摇着。

“这么冷的天，你摇的是哪门子扇子！”

郗愔这才发现，附庸风雅的羽毛扇子还留在手中，赶紧扔在地上。身后的桓温竭力忍着，不让自己笑出声。

“侄儿年少，资历浅，恐怕难以胜任，还请伯伯三思。”

“你不要过谦，我信得过你。朝廷扩编中军，遴选人才，徐州推荐了一批人，朱军头就在其中。你正好接替他，给你配足三十人，好好调教他们。现在你就是他们的主将，看看最近所学你能否融会贯通。”

“我一定力争学以致用，不枉伯伯信赖。”

桓温鼓足信心，也想实践一下郗鉴所教的兵法。

“时乱出将才，若想成为精钢，就必须历尽千锤百炼，懂吗？”

桓温郑重的点点头，他知道，郗鉴为他提供了一个施展的空间，如果能有所成，今后这空间一定会更大更恢弘。

腊月刚至，举国上下将要喜迎平叛后第一个新年之时，建康却出了大事！

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