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林青有些困惑,此《诗经》,可是她所知道的《诗经》。耐着性子,继续听着。
“我先教你朗诵,你慢慢理解其中意境。不懂的再问我”。
林青点头应“是”。
山神看到林青受教的模样,心底的自豪感升得老高,面上却没有一分显露。
“蒹葭苍苍,白露为霜。…”
林青听到和自己学习的一模一样,安心听山神朗读经文。山神的音色很美,林青听了舒心,很乐意继续听下去。
山神朗诵几首以后,不再继续:“你先理解这些,后面的我在教你。”
林青没有回答,像课堂上那样,缓缓举起右手。
山神琉璃般的绿眼睛中,露出一丝疑惑,出声询问:“这是什么意思?”
林青站立起来:“山神,这是有问题要问的意思。我们上课时,有了疑问就举手等老师发现,以免突然打断老师授课,算是一种礼仪吧!”
山神闻言,点点头:“确实是个不错的方法,看来,你是接受过教育的。有什么问题。就说吧!”
“《诗经》我曾读过,其中有几首诗和您讲的一模一样,我认为可能是一本书,只是文字不同。”
山神听了,思量片刻,缓缓说说道:你把你知道的《诗经》,背诵给我听。”
林青就开始背诵自己会背的。等林青背诵完,山神肯定的说:“是一样的,你把你所学的文字,写给我看。”
林青从百宝袋里,取出自己上学时的课本。还拿出纸笔,想要写给山神看。
身份有了转换,变成林青在引导。好在山神听一遍后,就举一反三的知道更多。山神学的很快,林青很快就把自己的学识传递出去。
山神感到迷惑:“看似你们人人都有学习的机会,可你们的礼仪规范却很差,不及古人一二。你还是和我学习吧!”
林青就开始和山神学习。
可能是山神孤寂的时间久了,不怕麻烦。教导的十分认真。
从说话语气到配合的表情,开始教起。
以及人物场景变化后的应对。
不同阶级,不同性格的分析。
连步伐的长短,低头抬头的高度也有说法。
山神认真的教学,林青就认真的学习。这段时间里,林青看出山神很高兴,满足的教学于她。
林青学的不快,但是她会把山神说的话,牢牢记在心里,山神离开后,她就开始反刍。给当康复述一遍,她也不管当康有没有听懂。
山神把自己知道的人类学识,全教给林青后。又开始教她其他的事情,这些事,林青若是学精一件,一辈子都够用了。
林青看到桑树上,各色的茧子,吃惊不已:“我们那里的蚕,只会结白色的茧子。”
山神微笑,满是神性光辉。
“我存在的时间太长,想做出什么事并不难。”
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