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第9部分（第2页）

听她如此这般地说，我只能无可奈何地冲她摇了摇头，深知她陷进去了。

一个才刚刚十七岁的妙龄少女，为这种自己还闹不明白的爱就到了无法自拔的地步，这也许正是许多少女的可怜又可悲之处。可凭我的直觉，我总认为她对他很缺乏了解，他仅仅凭着高大的身材和一张漂亮的面孔就占据了她的一颗心。

“你不认为他是一个在感情上很轻率的人吗？他年龄也只不过才十九岁，可他却对你说他已经交往了好几个女朋友。这不是很轻率吗？”过了一会儿，我忍不住发出这样的疑问。

“不，他人很好，一点也不轻率的。”她语气中显得十分的委屈，像是我如何冤枉了他一样，“他对我很好，就在昨天我们在马路上散步时，他怕我受惊，就不容分说地把他那件外套脱下来披在了我身上，而自己只穿着一件薄薄的衬衣。”她温柔的语气，似乎还沉浸在那件外套所带给她的温暖与甜蜜中。

看到她这一番神情，我心里反而很是酸楚起来，以至于让我对她所倾慕的那位男孩子产生一种莫名的厌恶。

在我们的生活中，总是有着一些乍看起来很美的事物，这就像你的手中端起的一杯美酒。虽然看上去很是诱人，闻起来也很是香醇，而你一旦试着来品尝一口，认识到它的质，你就会感到苦涩无比的。人们往往就是被生活中一些事物的表象所迷惑或者蒙蔽，所以，我们才会在生活中犯下这样或是那样的一些错误来。

她可爱而且美丽，我不想她成为一个可悲而可怜之人。一朵美丽的花朵是不该早早枯萎凋谢，它是应该在这春天的花园里与别的花朵竞相开放的。

送她走之后，我便坐回阅览室里给她写信。在信中，我很是旗帜鲜明地阐明了自己对此事的一些看法，希望她能够慎重的对待，以免会让以后的自己后悔不迭。并且我还说要让她的头脑冷静下来，真正能给自己时间进一步了解他、认识他，千万不可以感情用事。

我从不想盲目地去奉承和恭维自己的朋友，因为我认为朋友之间是应该能够互相说真话的，并且能在关键的时候提出自己的中肯建议。否则，也就不是什么朋友了。我不但这样来要求我自己，而且我还希望我的朋友也能这样要求自己。

第十二章：挚爱

时常的，我无时不被心底里的一份深深的牵挂而受苦受累。

我常常喜欢凝望窗外，痴呆地想着自己的心事。我的视线总会从远处慢慢移动到近处，又从眼前的这一片天空移向了眼前的一片绿荫上。姜杰，你现在一切好吗？很平安吗？还蹲在那潮湿而阴暗的“猫儿洞”里吗？我在什么时候会收到你的信呢？

文婷看见我的这副样子，说我像学生时代的琼瑶（据说，上高中的琼瑶爱上了她的国文老师，就从此喜欢凝望窗外），具有一种忧郁的美丽。

“雅雯，你将来一定会成为我们中国大陆的琼瑶。”文婷在一旁打趣说。

我笑着对她摇了摇头，只是我的笑里多了一丝苦涩。

其实，我从来就没有有意来效仿琼瑶的，因为我与她少女时代的梦幻是完全不同的。我也喜欢凝视窗外，喜爱上了窗外的景物，就这一点倒是不谋而和。

在这春天里，到处都呈现出一派的生机，也处处都洋溢着春的气息。

每天里，我都会倚靠在窗口看着取信的同学一步一步朝着收发室走去，再看着她一步一步地走回来。当看着她手中拿着信件，那缓缓走来的脚步声便会成了撞击我心灵的声音了。天天盼望着，哪怕盼来的是一个接一个的失落。有时候，我会忍不住跑下楼去迎接她，就像迎接一位远道而来的贵客一般。

许小倩来信说：

雅雯，你应该大胆地去追求他的，因为人的幸福不是等来的。你不要只是等待，这只是一种很保守的道德观念。我很是羡慕你，并祝愿你能够取得成功。

我在给她的信里这样的解释：

小倩，我是不会马上去追求他的，无论我的思念会有多苦，等待又会有多久。我认为我既不保守也不脆弱。如果我要是马上就给他写上一封热烈的求爱信，他也很是迅速的接受了，这未免显得我们两人都一样的浅薄透顶。我要继续等待，也许有时候幸福就是要付出用耐心才会等来的。他还要完成他的使命，他的泪水还会一次次的流淌。“男儿有泪不轻弹”，这泪水又意味着什么呢？前线的战士也需要爱，但我觉得一个真正的士兵在那种恶劣的环境里是决不会费尽心思去追随姑娘的身影的，而更需要的是朋友的友谊与理解（当然，这里指的是在还没有恋人的情况之下）。

这天夜里我做了一个梦，梦见我收到了姜杰的一封信。急忙抽出来，拿在手中的却是一个十分精制的相册。细心翻看着，一张张的全是年轻潇洒的士兵。我从中苦苦寻觅他的身影，却怎么也猜不出这其中究竟哪一个是他。翻到最后一页，就见在上面写着简短一句话：“信已收到，请原谅我的反应迟钝，你知道吗？我也同样爱上了你，只是现在让我们两人共同守住这个秘密。”噢，他竟然也爱上了我！令人遗憾的是，这只不过是一场梦，一场让我沉醉的梦。

一次，从同学那里借来了柏杨的书《丑陋的中国人》，便在上课时忍不住偷偷地翻开了。可能是我看得过于入迷的缘故，当这位年轻老师再三警告，我竟对此毫无察觉。老师走到了我面前，把书从我手中轻轻抽走了。接下来，他又继续讲课。

第二天，这位老师走进教室便与我谈论起了柏杨的书来：

“昨天我把你的那本书看完了，写得很不错的。但是，他观点既偏激又极端。比如：中国人是有许多缺点，但也有许多优点的。你们现在的年龄还小，可能会起到一种误导，而造成了一种崇洋媚外的心理。”

“既然他写的是《丑陋的中国人》，就是专门要写丑陋的一面的。否则的话，这本书也就不能叫《丑陋的中国人》这个书名的。据说，日本也有人写了一本书叫《丑陋的日本人》。也许，人只有先认清自己的缺点，才可以发挥自己的所长。”

看起来，我的话是有道理的，这位老师一直在冲着我点头。

“这本书留给你印象最深的什么？”老师向着我发问。

“印象最深的是一句话，就是‘每一个中国人都是一条龙，可三个中国人在一起就变成了一条虫；而每一个日本人都是一条虫，可三个日本人在一起就会变成一条龙。’”我脱口而出。

老师轻轻地笑了，这副笑容让我感到极其的温暖。

他是一位刚刚从某个院校毕业分来不久的年轻老师，讲课幽默有趣味，而身上又总带有一股刚出校门的书卷气。

“韩雅雯，你去我的办公室把你的那本书取来吧！我把它放在了办公桌的一个抽屉里面。”一边说着，他一边把一串钥匙放在了我的手中。

他见我有几分犹豫不决，便又说道：“没有事的，你去吧！看，这把钥匙是办公室门上的，这两把就是我办公桌抽屉上的。”

我手里攥住这一串钥匙，便起身下楼径直朝他的办公室走去。走到办公室的门前，刚要开门，就见这扇门是虚掩着的。一位中年女老师坐立在一桌旁低头写着什么，我礼貌地跟她打招呼，并对她解释说我是来取书的。可在我将一串钥匙拿出来打开另一张办公桌的抽屉时，她还是抬起头来打量我良久。

当我把钥匙还回老师手中的时候，班里这位最漂亮的女孩子便冲老师大声喊：“老师，你不是说凡在上课时没收的书是不会还的吗？可你为什么偏偏要将韩雅雯的书给还回来？那你也把在前些时候收我的两本书给我，好不好？”

“老师，还有我的呢！”“老师……。”别的同学在这时也跟着嚷嚷开了。

可是，这位老师好像根本就没有听到他们在说什么一样，搭理也不搭理他们一声就走出了教室。

“老师对韩雅雯可真够偏心的了，收走别人的书向来不还，可偏要单单还她韩雅雯的，还给她钥匙让她自己去取。”等老师已经走出门去很久了，这位漂亮的女孩?

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