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二者之间,会不会有什么关联?
罗素忍不住发散了思绪。
在他的身周围,许多看似并无关联的事件之间都有着彼此的联系。
而且现在他接触的人中,唯一疑似恶魔信徒的夜曲同学,就是死灵与生命系的!
罗素相信,这个和他专业一样、肯定藏有底牌的阴沉女生,完全有能力制造出类似的灵体作祟现象……
想着想着,罗素心底又冒出了一个疑问。
可是,只是让一个废弃塔楼闹鬼的话,对于恶魔教团有什么意义吗?
“对了,欧泊教授,我正好有个问题想请教您。”
罗素将发散的思绪收回,回到现实,趁机问出之前自己一直困惑的问题:
“我在听了您的巫术原理课后,对通灵术延伸出来的摄魂术进行了一丁点改良。这个过程中,我感觉自己的灵修层次得到了小幅度的增长,这是为什么?”
欧泊的神情骤然肃穆了几分:
“你恐怕感受到了践行超凡的反馈,这是除了正常灵修外,提升自己的超自然力量的另一个方式。
“一般来说,新生入学大半年后,才需要接触对应的知识。罗素,你的天赋果然不错。”
“践行超凡?”罗素不解。
欧泊解释道:
“阿兹特克人和恶魔崇拜者举行的血祭,德鲁伊教祭司沟通橡树,悟道者格物致知,某些特定宗教超凡者积累功德的行为,这些都被视为践行超凡的一种方式。也就是通过某种实践,而非只是坐在一个地方冥想、观想,积累力量,提升自己的层次。”
罗素猛地拍掌:
“我懂了,就是做任务升级!
“角色一直坐在一个地方冥想或重复训练,与世无争,压根没法触发剧情。所以故事要设定为,做某些事情才能快速升级,比如夺宝探宝、扮演法、进行生死战斗、杀怪拿经验值、完成系统任务。
“该死,我早该想到,肯定有这种设定的!”
欧泊觉得罗素的逻辑有点诡异,但没有指出。
“那么教授,我该怎么践行超凡、获得反馈?”罗素又问。
欧泊解答道:
“只要践行专业核心课,就有一定概率获得践行超凡的反馈。但只是对魔法进行浅层运用,比如元素与能量系的学生对着空气疯狂丢火球,是没用的。
“你需要的是,深度理解自己专业核心能力,践行此道。
“你一年级的专业核心课是通灵术,所以你在深度地沟通、驱散、洞悉、安抚、驯化强大灵体时,以及主动改良通灵术、对灵的理解加深时,都有概率获得践行超凡的反馈。具体每个人践行超凡的方式有所不同,因人而异。”
罗素眼神中透露出几分欣喜:
“那如果我能够解决塔楼的灵体作祟案,甚至把作祟的灵体抓到,变成自己的契约灵,是不是也能获得反馈?”
“当然。”欧泊似笑非笑。
“谢谢老师!”
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