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第21章 平凡的一天（第2页）

点评:吴起可谓是中国历史上的一大奇人。他是个文武全才，无论是儒家、史家的理论，还是兵家、法家的谋略，都很精通。他到哪个国家，哪个国家就强盛;到哪个国家，哪个国家就无敌。按理说，这样的人才大家应该抢着要才对。可惜，吴起不但没有被当成香饽饽，反而变成了个臭苍蝇，处处被人讨厌，处处遭人排挤。可是，一辈子被人陷害的他，不但没有获得同情，反而遭到了天下人的唾弃。怎么会这样呢?

有人说，吴起失败的关键之处，就在于他人品太差。所以，司马光曾经说:“是故才德全尽谓之圣人，才德兼无谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”中国传统价值观要求一个人德才兼备，而“德”字放在首位。吴起的一些所作所为，违反了当时人们的道德观念。所以即使他才华横溢，功勋卓着，也没能获得认可。

但客观来讲，吴起着《吴起兵法》，在军事史上可与孙武比肩。而他变法改革的经验教训直接影响了后世的商鞅。正是吸取了这些经验教训，商鞅才能成功地推行变法，决定秦国命运，也由此决定中国命运。在中国由分裂走向统一的艰难历程上，吴起是功不可没的。

老师的教案:课程名称：《兵圣吴起的传奇一生》

一、导入（5分钟）

1.提问：同学们，你们听说过我国古代着名的军事家吗？他们分别有什么事迹？

2.总结：今天，我们将学习一位杰出的军事家——吴起，了解他的传奇一生和卓越贡献。

二、讲解吴起的生平事迹（15分钟）

1.吴起的出生背景：出生在一个贫苦家庭，从小就展现出过人的智慧和才能。

2.吴起的军事生涯：曾效力于魏国，创建魏武卒，征战四方，屡建奇功。后因政治原因，投奔楚国，继续发挥军事才能，使楚国成为战国时期的强国。

3.吴起的改革举措：在楚国任令尹时，进行了一系列政治、军事改革，提高国家实力。

4.吴起的悲惨遭遇：因改革触犯贵族利益，遭受阴谋陷害，最终含冤而死。

三、分析吴起的军事思想（15分钟）

1.兵家四势：吴起提出的“兵家四势”，即兵形、兵势、兵气、兵志，阐述了战争取胜的四个关键因素。

2.以法治军：吴起主张以法治军，严明纪律，提高军队的战斗力。

3.用地形作战：吴起善于利用地形作战，充分发挥地理优势，取得战争胜利。

四、总结吴起的贡献和影响（10分钟）

1.吴起在我国古代军事史上具有重要地位，被誉为“兵圣”。

2.吴起的军事思想和实践，对后世产生了深远影响，为我国军事发展做出了巨大贡献。

五、课后作业（5分钟）

1.请同学们课后阅读关于吴起的资料，深入了解他的生平和军事思想。

2.结合吴起的事迹，谈谈你对军事家应有的品质和素养的认识。

通过这堂课，我们了解了吴起的传奇一生和他为我国军事事业所做的贡献，希望同学们能够从中汲取智慧，树立正确的价值观和人生观。

具体的上课过程:课程名称：《兵圣吴起的传奇一生》

一、导入（5分钟）

1.提问：同学们，你们听说过我国古代着名的军事家吗？

2.学生回答：孙子、诸葛亮、韩信等。

3.教师总结：今天我们要学习的是另一位杰出的军事家——吴起。

二、讲解吴起的一生（15分钟）

1.教师讲述吴起的出生背景、家庭状况。

2.提问：同学们，你们认为吴起为什么会选择军事生涯呢？

3.学生回答：家族影响、个人兴趣等。

4.教师总结：吴起深受家族熏陶，立志为国家效力，于是选择了军事生涯。

4.教师讲述吴起在军事上的成就，如：改革兵制、训练军队、征战四方等。

5.提问：同学们，吴起的军事改革对我国古代军事有哪些影响？

6.学生回答：提高了军队战斗力、奠定了军事基础等。

7.教师总结：吴起的军事改革为我国古代军事发展做出了巨大贡献。

5.教师讲述吴起的政治生涯，如：治理魏国、推行法治等。

6.提问：同学们，吴起在政治上有哪些成就？

7.学生回答：改善民生、加强中央集权等。

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