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第37章 回系里独立授课（第1页）

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方雨韵在东亚系独立教了一门课之后，她得到的学生的评估很不错，拿着这门课的成绩，她又去申请自己系里的教课机会。

显然这个办法还是有效的，她在系里也申请到了独立授课的机会，当时的系主任安琪把一门比较高难度的课让方雨韵去教。

方雨韵当然很高兴，妥妥的专业课，不仅有了学费和生活费，而且还为将来申请工作打好了基础。

但事实上这门课还是很难教的，方雨韵就去系主任安琪那里讨教一二。

“系主任，您看我教这门课需要注意些什么？”

安琪提纲挈领地说：“教这课要求知识面广，对内容的衔接有好的把握，而且需要让学生对所学的东西感兴趣。毕竟是专业课，比你以前教的课要难些。”

“是的，这个我知道。您看选教材上要注意什么？”

“尽量选些能吸引读者的书吧，不然学生们未必愿意去看，那样的话，课上的讨论就进行不下去了。”安琪提醒道。

“好的，我一定认真考虑，仔细选教材。还是要谢谢系里让我去教专业课。”

“你还要随时随地注意提高你的英语，不管是听力，还是口语。学生还是很挑剔的。”

“谢谢系主任提醒，我会再接再厉的。”方雨韵立马表态说。

方雨韵的目标，就是要把这门课教好，但因为以前从未在系里单独授课过，压力还是有点大。

不过凡事都有个开头，把起始的工作做好了，可能以后会便捷很多。

方雨韵又跑去凯莉那里，拿到了以往这门课的教学大纲来做参考，并且开始设计自己的大纲，挑选教材。

在这门课里，除了一些经典著作外，方雨韵加了些曾经感动过她的作品，或者是让她念念不忘的书本，使得这份书单在她眼里很有吸引力。

经过了好多努力，教学大纲才做出来了。

方雨韵不由得信心满满。

2

系主任安琪的告诫一直响在方雨韵的耳边，她知道她的英文水平还需要进一步提高。

所以，教课前的这个暑假，为了英语不至于退步，她花了大力气通过看电视节目来练习听力和口语，每天都把几个小时的时间放在这上面。

这些都是需要慢慢进行的事情，一时半会是看不出什么成效的，所以方雨韵几乎坚持了一暑假。

当然，除了英语，她一直在构思这门课该怎么教，怎么样让学生们融会贯通，真正掌握应该掌握的知识。

殚精竭虑，方雨韵暗暗地下决心要把课教好。

上课果然如方雨韵设想的那样，平顺地过了第一周，几乎没有学生退课，而后，学生们被教材吸引到了，大家有条不紊地按照教学大纲在学着。

暑假里练习的英语也没有让方雨韵失望，她的听力有了很大的提高，开口说英语也顺畅了很多，自己感觉又上了一个台阶。

等教的课稳定下来，方雨韵又在自己的学业上化了大心血，一学期要修三门课，简直是忙得团团转。

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