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第185章神雾（第2页）

在观察进行到精确的2000秒时，研究必须停止，同时p-033应该被转抄到一个p-033安全类纸材料上，并且由d级人员送回收容措施。被利用来进行研究的白板黑板必须在转抄完成之后被马上焚毁，不论p-033是否于其表面在2560秒时“自然地”褪去。

p-033安全材料到底是停止了还是仅仅减缓了p-033的有害效应现在还不得而知。现有理论认为不规则的边界和无法从数学上预测的人类之手工制造行为以某种方式干扰了让p-033得以运作的逻辑。

描述p-033表现为一堆复杂的数学符号，从外行人都能辨认的符号到只有受过精良训练的数学家才能辨识的符号不一而足。这些符号的“总值”等于一个之前我们不知道的整数（被huthn教授指定为θ），它位于█和█之间。

由于现存的所有现代数学模型都对p-033的存在和作用缺乏认识，将它导入任何一个没有它而组成的系统之中都将会导致它腐蚀该系统的数学性、最后是该系统的结构正常性。这种效应将会延伸到任何转抄上p-033的类纸（定义为纸、纸莎草纸、牛皮纸、帆布）非033安全平面上，或者是任何输入了它的运算与记录设备上。如果被抄写到任何其他材料上，p-033将会在精确的2560秒之后以不可辨认的方式褪去。另外，p-033已显示出一种能够从一个p-033安全平面上“跃迁”到一个非手工制造平面或是电子设备上的能力，这样它将使至少一（1）个实体陷于不稳定，这要求我们建立起在p-033周围30范围内没有除了p-033安全平面之外的任何类纸材料或者是电子设备的制度。

现在还没有发现p-033电子存储的033安全规格。██实际操作研究项目中的█已在致力于寻找这样的一种电子储存方法。██实际操作研究项目正致力于将p-033应用为一个使有潜在敌意、以机械逻辑为基础的p物品无力化的因子。在下文将会有由huthn教授为非专业人员做出的解说评述，位于文档033-a之中，效果则记载于文档033-q之中。

…………

文档033-a在首次观察后，huthn教授所做出的汇报。

huthn教授每一个上过学的孩子都知道2加2等于4，这种不可改变的数学数字顺序和数值是所有以逻辑为基础的系统的基石。我们知道在2之后是3，在3之后是4。这条公式证明的就是我们在某个地方丢掉了一个数。试想一下我们所有的科技都是建立在一个4后面是6的认识之上。我们只是单纯地不知道或者是认识不到有5的存在。这就是这条公式所证明的要点所在，我们丢了一个数。

huthn教授我没办法告诉你为什么手工制造的牛皮纸会有最好的效果，我只能推测它以两种方式取代了数学预测性。第一是，这种在制造过程之中因为人类的错误而造成的不规则抹消了所有能在机械制品之中找到的规则性。第二则是，这种不规则的边界似乎以某种方式迷惑了它，因为它看起来就像是被锁住了并且正在寻找一个可辨认的模式来作为一个逃脱舱。然而我会说，我不认为它应该被留在任何表面上超过数天。它最后总能找到某种形式的。

huthn教授我不认为它“摧毁”了任何东西，我认为是它试图将自己整合到我们的系统之中而我们的系统无法容纳它。这就像是试图将一本书硬塞进一个已经塞满的书架中一样。如果你有一把锤子，你将能够做到这一点，但是书架最后会爆炸。如果它逃进了互联网，我们可能会在几小时内经历一次it基础结构的完全崩坏。

…………

文档033-q实验结果，通过实验033-deta&nbp;5。

p-033被写在了一张标准的85x11英寸工业制造复印纸（以下称为x1）上，一张一样的纸（以下称为x2）放置于它30远处。

80秒后构成p-033的符号开始出现在x2上，x1没有变化。

160秒后整个p-033公式出现在x2上，x1没有变化。

320秒后x1，x2皆变湿，公式仍然可见。

640秒后x1大约变成1分水（很明显）5分纸浆般物质的实体，仍占据85x11英寸的平面，符号开始变得不可辨识，x2仍是湿的，符号可见。

1280秒后x1再也不可见。液体部分蒸发，类纸浆部分明显升华。x2大约变成1分水5分纸浆般物质的实体，仍占据了85x11英寸的平面，符号不可辨识。

2560秒后x2也不再可见，液体部分蒸发，类纸浆部分明显升华。

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