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第30章 第二课（第1页）

“第二课《生态观察》

保证自己的饮食生存，并在各个星兽繁育区域内进行探索观察，尽可能多的收集星兽信息。

考核内容：

1.在第1o课程日之前至少探索三个繁育区观察点，尽可能多的获得观察积分。

2.每日进行终端机健康扫描。7日摄入热量总和标准14ooo大卡，饮水量不得低于14ooo毫升。

3.保障自己的安全

选修课程《狩猎挑战》：

尝试狩猎繁衍区内的强势星兽，详见列表。

警告：该任务需量力而行！繁育区现在处于完全开放状态，繁育区内有大量可以导致严重损伤甚至死亡的情形存在。无论做出何种行动都必须深思熟路，如在此次课程中遭遇意外逐星学院将不会提供任何抚恤！

如有无法继续课程的状况出现，以终端报告弃权就地等待救援。”

和上次一样，除了课程任务之外，一起发过来的还有大量的相关资料，这次的资料都以介绍繁衍基地和星兽为主。

逐星学院的野外繁衍基地青山绿水看似是自然环境，但实则不然！整个数百公里的野外繁衍基地其实都是人为建设的模拟自然环境.

野外繁衍基地依靠气候塔系统把基地分为数个繁育区。

每个半径1o公里的繁育区都有一个气候塔，气候塔负责在区域内模拟各种特殊气候，然后学院又人工拟造自然环境。使每一个繁育区都具备特别的地貌气候特色，以供进行星兽繁育和研究。

目前，付寒和齐雅还处在繁育区的外围，只要再深入一点就会见到截然不同的环境地貌。比如：火山口、沙漠、热带雨林、沼泽等等。

这学院安排的任务就是希望学生们能在各种地貌间穿梭，体会各种自然环境，了解各种星兽生态。用扫描仪扫描特有的星兽，甚至还安排了强大的星兽以供挑战。

这样的教学安排，实在是让付寒佩服的五体投地。果然不愧追逐星辰的学院，如此手笔真的是付寒不敢想象的。

这恐怕是最有效、最直观让初级御兽师了解各种自然环境的办法。而且这里是星兽繁衍基地，在人工干预的情况下星兽根本不可能成长的过于强大。学生们的基本安全是有保障的。

估计所谓的“挑战狩猎”也是学院精心挑选的星兽。付寒相信这世界上应该没有比这里更适合初级御兽师探索了！很难想象居然还有人对课程的安排不满！？

付寒觉得，要说有什么不满，那就是时间太短了，才7天。要是能在这里呆三个月付寒大概会活活美死！

还好自己英明决策，第一天就跳过了毫无意义的“新手区”来到繁育区边上。也就是说比别人多两天的探索时间，优势很大啊！

……

其实不仅付寒惊叹，连齐雅都对学院的安排感到不可思议：“哇，这次学院好大方啊，居然完全开放了繁育区吗？”

闻言付寒微微一愣，询问道：“往年不是这样嘛？”

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