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第51章（第1页）

回答正确，题板上给出了下一个词语。

热爱。

过了前两个简单词语阶段后，从第三个词语开始，就会出现抽象词汇。

和何沫沫她们那组的规则一样。

这个热爱，同样是没有具体物品指代的。

罗茵看到这个词时脑海里有短暂的空白。

她拼命想着，自己要怎么说，才能让周城猜对这个词语。

热爱的近义词也太多了，喜欢、钟爱、爱慕等等等等，全都差不多。

第30章

如果从这个词的词义出发，去向周城进行解释的话，那他把词语猜错的可能性实在是太大了。

所以这样猜是根本不行的。

也直到现在，罗茵才搞明白，何沫沫和秦庭轩能那么一分一秒都不耽搁地猜中所有词汇是有多么厉害。

这单单是思考如何描述这些词语，就已经让她有些头秃了。

罗茵本身就很聪明，大脑的高速运转也为她提供了很多思路，很快，罗茵便想清楚自己要怎么描述了。

罗茵开口道：“我准备把这个词的两个字分开来一个一个地解释，第一个字是冷的反义词，比如在夏天，人们经常说这天太怎么样了，我太怎么样了；而第二个字表达的意思是憧憬和喜欢，尤其是告白的时候，喜欢说我怎样你。”

“这两个字组合起来的词语的意思和第二个字单独表达的意思是一样的。”

讲到这里，罗茵已经很努力地把这个词表达了出来，周城自然也顺利地理解了她的意思，立刻开口回道：“热爱！”

回答正确，第四个词语出现在题板上。

罗茵稍稍松了口气。

看来她想出的这个办法还是很有用的，周城完全没有回答错误，一下子便把正确答案说了出来。

只不过，她想这个办法时花费了不少的时间，再加上她这个办法描述起来明显比何沫沫那样的复杂许多，因此对比何沫沫做游戏时的进度，她明显要慢上不少。

是时候加快进度了。

第四个词语是善良。

罗茵对这个词语还是很有信心的，若是用她想出的主意来描述，那简直就是一猜就对。

罗茵道：“这个词一共有两个字，第一个字是恶的反义词，形容一个人品性很好，而第二个字则常用于表示成绩的高低，例如第一等是优，第二等就是它，优什么中差，这是上学是老师常用的评价方法。”

罗茵的解释清晰又准确，周城很快给出了他的答案：“善良。”

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