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第63章（第1页）

霍沉冷不丁，道：&ldo;书祯，你好狠的心！&rdo;

书祯茫然，皱眉望向他，唇角还沾着星点冰淇淋沫子，白生生的可爱。

霍沉指着书祯手里的冰淇淋，道：&ldo;兔兔这么可爱，怎么可以吃兔兔。&rdo;

书祯：&ldo;……&rdo;

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两人晃荡到家，已经是七点半了，霍沉把书包随意地卸下，往沙发上一丢，摸出游戏手柄，就开始要打游戏。

书祯看了霍沉一眼，如果这会儿还是暑假，她肯定不会多说什么。可毕竟新学期已经开学了，她之前也答应了方舒，要带带霍沉，虽然不指望他成绩能突飞猛进，但好歹不要再吊车尾，总在倒数几名徘徊了吧。

但其实，书祯对怎么让霍沉这样无心学习的叛逆小孩去搞学习，心里没什么底。

她一向来都是自己一个人默默搞学习，偶尔班上有上进的同学来问她问题，想和她一起做作业，也都是靠的别人主动。她是被动接受的那一个。

可现在，她必须主动！只有她主动！霍沉才会有故事！

书祯没管霍沉，自己拎着书包麻溜地跑上了楼，锁了房门，摸出手机，坐在飘窗上，用家长的心态，开始在某度上搜索‐‐孩子不爱学习怎么办。

弹出来的十条检索内容，八条都是网课学习班的链接广告。

书祯认真地看了看，找了个标题看着还比较合理的长贴，点进去瞧了瞧。

【孩子这个年纪是比较叛逆的，家长的过度管教只会使他们用自己的方式对抗家长，行为更加叛逆。家长需要耐心劝导，循循善诱，告诉孩子，你的未来要靠自己争取，如果你不好好学习……】

如果霍沉不好好学习，就只能乖乖继承亿万家产，躺在自家的矿山上混吃等死！

书祯觉得这还真是完犊子了。

又找了一条点进去，上下翻了翻。

【要和孩子成为朋友，从他的角度思考问题，想一想他喜欢什么，寓教于乐……】

如果寓教于乐的话，那结果将会是，她陪着霍沉打一天的游戏。

还是不行。

翻到最末尾，她找到一条回复。

【要营造一种孩子被需要的环境氛围，让他明白，没有他，你就不行。只有和他在一起，你才能感觉到开心和快乐……】

书祯看得皱起了眉头，怎么都觉得这回答看着怪怪的，是不是从哪个情感问题下面抄来的，直接替换了下主语啊？

但仔细想想，搞学习就像搞对象，不是有人常说，要和学习谈一场永不分手的恋爱吗！

这说明，如果从情感的角度来解决这个问题，说不定能够另辟蹊径，搞出个大新闻来！

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