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静待花开30三合一静待花开30高考的情 （第3页）

林雨桐和米白也没说话，米白压力也大，她年轻呀！要不是中途郑老师走了，其实新来的老师就是替代她的。但是现在她这边没人替，一上来就挑大梁。所以，她得拼命呀！现在都住在单身宿舍了，因为放学晚了，她得在夜里十一点半以后催学生赶紧睡。白天午觉不敢回那边去，怕班里这边照看不到。

但好在年轻，能扛住。可对于文萍老师来说，压力可谓是剧增。她儿子因为离婚的事，本来该中考的一年，没能中考，孩子的情绪受影响了，最后休学处理了。也就是说，今年重读初三，得重新中考。她又带了高三，顾不上孩子。别说辅导孩子了，就是过问孩子的时间都没有。

人太好强，嘴上从不说她的不如意。这憋着憋着就爆发了！

行吧！发泄吧！发泄出来就好了。

大家这个累的呀，在办公室连吵架的精力都没有了。

学生两点十分午休起来，那老师得两点准时起来。等学生起来了，得组织学生做午间操，清醒清醒。然后又是五节课，六点十五才能放学吃完饭。完饭时间三十五分钟，林雨桐回家吃饭是一家人等着她，稍微麻烦的饭菜，那基本没她的份。下雨天晚上在家涮锅子吧，等等她回来，把肉啊菜的，都给她涮好，然后跟芝麻酱料碗搅拌在一起，她回来扒拉了饭菜又得走。赶在七点之前到，到了之后带着学生看新闻联播，然后上晚自习，基本都是考试。晚上九点半这才能到家。

这个忙的呀！

林妈给心疼的，“这咋学生上学，这么费老师呢。”

“就今年一年，只要成绩好，我要带普通班也不会给我带的。学的差的费老师，学的好的，真不费老师……”

而且呢，是真没周末了，一个月就一天休息，想想这个强度。

“老师不拼命也不行呀，绩效工资、评奖，职称，奖金，都跟考试成绩和学生的进步幅度挂钩，就问现在谁不累？”

本来就累死累活的，结果钱老师正上课呢，给晕倒了。她的身体还是吃不消，怎么办呢？课她照常上，一天也就两节英语。至于其他的英语早读，英语自习，都是林雨桐代她上。作业的话，叫了个实习老师，她帮着监考，帮着完成作业和考试卷子的批阅。

这就导致了，别的班主任要是有事，还有副班主任顶着。可自己这边呢，一天也别有事。

四爷就提醒说，“不是要考研吗？不考了？”

考呢！不就是两天吗？叫老周帮着顶两天就行。

高三也没有其他的活动，就是日复一日的复习，考试。

刚开始是分部分复习嘛，这些孩子是她高二才接手的，高一的东西虽然高二用的时候有讲，但是整体上底子差，这就看出跟平行班的差距了。所以，要追上的话，真得花费十二万分的心力才行。

还得时不时的给学生打气。像是糖糖，说话结巴，好容易纠正的呢，她不明显的结巴，但是说话会慢很多。一累，一紧张，每次排名看不见前进，她就着急，一着急，又有些故态复萌，说话想打结巴的意思。

一边说一边哭，“……我都……都不知道……不知道这么累……这么累为了什么……我以后工作……工作也干不好……有必要……必要这么累吗？”

就在教室外面的过道里，别人大声早自习，她靠在墙上哭。

林雨桐往地上一坐，拍了拍她，“坐吧，没那么脏。坐下说。”

她哭的抽抽着，顺着墙往下划，然后靠着墙在地上坐着。

林雨桐才问她，“原本想考什么样的大学？”

孩子低着头，“我这样……考上什么样的……都行，感觉……我爸妈对我……也没有什么期待。”

“那你呢？你想考什么样的大学？”

这么一问，又低着头不言语了。

“没关系，怎么想的就怎么说。如果行，我就告诉你可以。如果不行，我就告诉你不行，然后建议你往哪个方面靠是比较靠谱的。”林雨桐就道，“有什么不能说的？怕什么？”

“我其实……其实想当老师……怕人家笑话我！”

当老师呀！如果是你喜欢的，那么没问题。虽然一个说话结巴，刚刚克服这个问题，说话慢，着急了会卡顿的孩子想当老师，确实叫很多人不看好。但这个话，不能这么说。她就道，“你看，你才多久，说话就基本很少结巴了。只要你心态平和，说话慢一点，别人是听不出来你结巴的……”

“可是……还是慢！”

“慢怎么了？”林雨桐就道，“有些孩子，就需要慢一些的老师，需要有耐心的老师。”

哪有？

林雨桐告诉她，“特殊教育。那里有生来就比别人特殊一些的孩子，教这些孩子需要耐心，需要爱心，更需要感同身受的体谅之心。需要你慢慢的，再慢慢的，一点一点的去教。你教出来的孩子许是不会成才，那如果每一个都能自食其力，靠着自己，慢慢的慢慢的自己做，自己学，自己照顾自己，那你就很了不起。我觉得老师里，最了不起的老师就是特殊教育的老师和幼师教育的老师，这两个方向，非‘爱’不能做好。”

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