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010李良的复杂工作国师兼太傅兼少傅（第3页）

嬴政咬咬牙，恨声说道：“死都不会变！”

李良：“若是用你的家人要挟你呢？”

他眼中一红，摇头不说话。

秦王异人这时候插言说道：“不会变，‘赵穆’不死，我等都不会开心的。”

吕不韦也恨声说道：“对，怎么都不会改变我们杀那贼子的决心的！”

李良摊开双手，朝嬴政说道：“那你知道使用武力改变一个人的想法有多难了吧。”

众人被他扯回原点。齐齐一愣。

秦王拍手叹道：“原来如此，先生果然大才，寡人和吕相亦是才醒悟这个道理。”

李良看见嬴政松了一口气，随着异人点头认同，朝略带责怪神色的朱姬宽意的笑笑，说道：“这些不同信仰的民众，我们该如何治理呢？”

嬴政回答不上来。其余众人亦是陷入苦思。

李良说道：“其实，孔子、孟子、墨子、荀子、老子、庄子、列子、韩非子、商鞅、申不害、许行、告子、杨子、公孙龙、惠子、孙武、孙膑、庞涓、张仪、苏秦、晏子、管子、鬼谷子等。诸子百家的许多思想就有深刻的启示。

如儒家的‘仁政’、‘己所不欲，勿施于人’的‘恕道’；孟子的注重民心的思想；道家的辩证法；墨家的实用验证法；法家的实物论证和依法而治思想；兵家的军事思想等，在各个地方领域依然闪烁光芒。

便是那‘诡辩’的名家，逻辑思考的方法，我们也可以鉴借来思考问题。理清思路。

鉴借儒家的刚健有为精神，来激励自己和民众发愤图强；鉴借儒家的公忠为国精神，来培育民众的爱国情怀；鉴借儒家的‘以义制利’精神，来启示民众正确对待物质利益，可以减少领土内部的纷争；鉴借儒家的仁爱精神，来培育民众高尚情操，规劝教化；鉴借儒家的气节观念。来培育民众的自尊、自强；也鉴借墨家的‘兼爱’、‘尚贤’、‘节用’；道家的‘少私寡欲’、‘道法自然’；法家的‘废私立公’，等等思想。

各取所长，取其适用精华推行教化，不几代传承，天下民心所向可用矣。”

不理会秦王众人的赞叹，李良说道：“而理解了这些，你再来学习‘心箭’，何止于战场射敌。可射万物矣。”

这个总结，令众人不禁神往。

异人、吕不韦、朱姬嘀咕一番后，带着满脸是受益匪浅神色的项少龙、小嬴政离去。

第二日中午，就有礼仪官前来宣旨，封李良为国师，兼职太傅、少傅，负责教导异人、嬴政以及各位王子治国之道。另外单独传授储君那绝世“心箭”之术。

从此，李良也算是在秦国找到正经工作啦，他居然要同时教导诸多皇室成员，特别是现任秦王和未来的“秦始皇”。

而他的那番言论。随着秦王朝会的宣告，众臣在这个管理思想学习认知的冲击下，对还没有在公众面前露面的李良，就已经有了超高的评价甚至崇拜。

这是李良在以“武”力深入人心后，“文”才显露。

排外的秦国上下居然还没有几人见到李良，就在心理上接纳了他成为秦国的一份子，甚至有人扬言说李良就是秦人，具体的地址、户籍都俱表。

而六国，特别是赵国，对秦国“喜”得李良这个文武俱备的大才，羡慕妒忌恨！据说赵国孝成王愣愣地看着李良遗失的“妖弓”，整整发呆了三日之久。

这些李良都不知道，他每天起早贪黑的忙碌着，早晨传授储君基础“箭术”，上午为诸君及诸多王子皇孙启蒙管理教育，下午又单独为秦王上课，晚上回来整理课件教案。

教人知识，自涨见识，又有温故而知新的说法。