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“她竟然说慕教授的问题没意义,怎么想的。”
“佩服佩服。”
“看起来是初中分部的小姑娘,不晓得问题含义正常。”
“第一次来吧,怪不得坐到旁听老师的位置上了。”
周围的同学窃窃私语起来。
我则微微一笑,继续说道:“我的意思是,慕教授这个问题本身没有什么意义,但是你们回答了,思考了,这个过程,是有意义的,就像对小胖来说文学就和吃饭一样必不可少,这个形容是有意思的。”
“而文学是什么,对我来说,我会说是创,只有不停的创,才有好的文学。”生命不息,创不止,写出一本流传百世的文学品,应该是每一个者的终极目标,而我,也不能免俗。
“说的不错。”一道不急不缓的声音从门口响起。
我看了过去,竟是刚刚上课前我问路的那个镜框同学。
“慕教授,不好意思,来晚了。”镜框同学微微点头示意。
“没事,难得郑洋教授会过来。”慕教授点头回礼。
原来镜框同学不是学生而是教授,正想着就看郑洋走了过去,把书放在我桌上,开口道:“同学,挤挤。”
这时候教室还是木头桌,大板凳,凳子都一整条可以坐好几个人的,而我这个位置听他们刚刚说是专门留给旁听老师的,怪不得旁边挤了三四个人这个位置倒是空旷的很。
我往旁边坐了点,郑洋就在我旁边坐下。
“文学即创,这个同学说的很对。”慕教授笑笑,借用我这个话题引出本次课题的中心继续讲课。
一节课过去,我听的津津有味,完全没有一点上课的乏味,反而让人食髓知味,想再汲取一点多的知识。
看来这么多人听课,不是没有道理的。
而我旁边的郑洋则是全程静静的听着,时不时点点头,俨然一幅老干部风。
下课铃响起,众多学生没有立马离去,而是纷纷围到慕教授身边去问问题。
也有一两个跑到了郑洋身边。
我笑笑,果然有知识的人到哪里都是受欢迎的。
起身准备离开,就被慕教授叫住:“这位同学,你留一下。”
“怎么了”看着慕教授笑着遣散了一从同学,走了过来,我不由问道。
“不好意思,误会你了。”慕教授浅浅开口,“当时你一开口就是借钱,谁都会以为你是骗子。”
“那现在相信了”我无奈一笑。
“当的了老师的人,怎么会是骗子。”慕教授微微一笑,“所以今天来听课是来找感觉的”
“嗯,我没有当老师的经验,就来听听你的课,不过刚刚我完全把自己当学生了,一直在记忆你讲的知识,授课技巧都是一点没学到。”
“看来我讲的很好。”慕教授微微含笑,随即说道,“授课没有什么技巧,只不过讲的要让同学们感兴趣罢了,有了兴趣,才愿意学习。”
有兴趣,才会学习。
我似懂非懂的点点头,同样的课,不同的老师给你上课感觉就是不一样,要想让学生学的好,除了自身的努力,还得看老师讲的是否有趣。
慕教授看我一脸受教的样子不由一笑:“走吧,吃饭去。”
“好,你再给我传授点知识。”
“你教西洋画需要这么多知识”
“老师不好当啊。”
“这确实。”
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