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第九百四十七章二阶段的麦格教授（第1页）

霍格沃茨，变形课教室。

这里是霍格沃茨魔法学校的学生上变形术课的教室，教室的讲台前有一张专供教师使用的讲桌，自从去年“狮子事件”发生后，现在每个学生都有了自己单独的桌子。

现在早已过了霍格沃茨的下课时间，但变形术课的教室依然灯火通明。

麦格教授正在讲台上进行一场关于“新变形术”的学术采访。

教室之中坐满了来自魔法界各个知名、不知名报刊杂志的记者、编辑们，他们此时正兴致勃勃地关注着眼前正在进行的问答，魔法羽毛笔、照相机、录音器全部对准了前方。

当今魔法界最权威的变形术期刊的主编——《今日变形术》杂志的现任掌舵人，斯考特·伯恩——他挺直腰杆地站起身，表情严肃地看向麦格教授，宛若正在法庭上准备迎战的辩护人。

在他面前的桌子上放着好几张字迹潦草、写满各种短句子的羊皮纸。

他正在和麦格教授进行第一阶段学术宣讲后的争论。

“您刚才说，我提出的新理论有三个致命问题？”麦格教授说道，目光锐利地看向斯考特。

斯考特·伯恩沉声说道：“这种新理论比旧理论更难学习，麦格教授。”

麦格点了点头，并没有反驳。

“还有呢？”

“它虽然解决了甘普变形法则的五大例外，但它在变形领域引入了炼金魔法作为解释……而炼金魔法的奥秘和准确定义，在当今这个时代到底还有多少参考价值，这一点还有待考量。”

“非常好，不能用问题去回答问题……那么最后一个？”

斯考特·伯恩挪开目光，环视着和记忆中有些不同但又充满熟悉的教室，轻声说道。

“您的理论还未获得学术界普遍认可，因此它只能作为猜想，不能作为教学——倘若要替代曾经的理论知识，那么它至少要展现出具有这样替代的价值，并非是什么魔法真相，而是魔法能力方面的说服力。”

“事实上，这就是我正在努力的事情。”

麦格教授无奈地叹了口气，魔杖轻轻挥动了一下。

下一刻，所有人屁股下边的课椅一瞬间全部变成了红色的、软绵绵的扶手椅。

“多重变形的难点在于魔力要求的陡增，以及苛刻的魔法控制力，而新理论可以突破这些上限……”

教室里瞬间陷入了一阵宁静，紧接着则是一阵杂乱的惊诧声。

哪怕是一些对于变形术领域研究不深的巫师，也在周围同行的交谈中了解到，麦格教授刚才展现出来的这个魔法有多么的可怕：同时对于多个物体——准确的说是，二十七个物体——进行变形，这已经远远超过传统领域对于变形术的定义，这甚至可以算得上是神迹而非可以理解、学习的魔法了。

“您、您……麦格教授，您这是怎么做到的……”

斯考特·伯恩双手撑着课桌，宛若又回到了第一次上课的时候，结结巴巴地问道。

或许法力强大的巫师可以甚至可以把房屋、桥梁这些庞然大物进行变形，但是他们依旧从未打破变形术自古以来的那条定理——巫师无法同时让超过三个以上的物体变形，至少过去从来没有过。

“噢，其实这并不复杂，如果你们有认真去理解我说过的内容——”

麦格教授温和地笑着说道，漫不经心地重新挥了挥魔杖。

在人们的惊呼声中，扶手椅全部又重新变回了变形课教室那些硬硬的、冰凉的，那些麦格教授这几十年来几乎每天都会见到、梦到的，熟悉的木头课椅，她不用睁眼也能响出它们的质感、重量、模样。

而她刚才所做的不过是精确锁定住所有目标，然后在一瞬间把它们替换为格兰芬多扶手椅。

唔，如果稍微多点时间，人们就会发现全都是同一把扶手椅。

这是麦格教授周末在研究所整理教案、完善变形术理论时，那些研究员给出的建议。

虽说依然是变形术，但是其中涉及到的还有一些粗浅的数学知识，譬如说同时锁定多把课椅就是利用了“集合”概念，而多对一的多重变形关系则是参考了一部分关于“映射”的知识……

当然，由于时间太短，麦格教授还没完全理解这些粗浅数学知识的全貌。

不过仅凭一些浅显易懂的解释，以及对于变形课教室的熟悉，她还是能勉强进行一些高难尝试了。

麦格教授故作云淡风轻地收起魔杖，翻了一下课桌上的讲稿，继续说道。

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