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第160章 书院考试（第2页）

陈汶可没心情管费炳什么态度，这次考试暴露了自己的严重弱点，对观点的论述不够。这不是把书藏进识海就能解决的，必须有大量的听课、讨论、分析、争辩才能形成完备的思考，自己必须在这方面加强训练。离下次考试还有一个月的时间，陈汶需要大量的对话、争论，知识思辨，必须把各处都理解清楚。

找同窗切磋显然没有机会，那就从书院的教习入手。教习们教书多年，不仅对书本的固定知识了解的清楚，更能灵活运用这些知识。只要从他们身上挖掘，总会有出乎意料的成果。现在把他们叫过来输出观点，时间不够，而且自己的能力也不行，提不出有深度的问题。

陈汶思来想去，找到一个办法，让教习们根据自己的观点进行争论，在他们争辩的过程中，自己就能学到各种论述。再对其进行弃伪存真，综合运用，自己不是相当于随身有教习在帮助自己。

让教习亲自前来聚集争辩是不可能的，但在一种情况下，教习们肯定没办法拒绝，而且很省时间，那就是在梦里。

连接不同人的梦，一般人做不到，陈汶却可以。筑基的法力，将入梦将别人的梦境拖拽过来，然后缝合，完全不成问题。于是，每道夜晚的时候，陈汶就会选两个教习，把他们的梦聚合起来，抛出论题引导他们争辩，自己躲在一边静静偷学。在人快醒来的时候，陈汶再将梦分开，用法力补充各人的损耗，这样就不怕教习们的睡眠不充足。

再次过程中，陈汶小心翼翼，不能出一点纰漏。自己的身份不能暴露，要是被发现了，大家都会猜到自己身上有问题。不能让教习太辛苦，要不然这么在梦里辩论一个月，人会熬死的。

开始几天，陈汶收获很大，可随着时间推移，教习的观点碰撞不够，知识输出的密度不充足，还需要继续压榨这些教习。陈汶决定加大争辩力度，将三人、四人引进来，让几个人一起争辩，过程更加热烈，效果更加突出。

有了经验以后，陈汶让辩论玩出了花，有时一对二，有时三打一，有时三对三，每次的形式都不一样。教习们的观点充分发挥，甚至磨合出一些从未出现、从没想到的东西，大家似乎都有突破。

当然，收益最大还是陈汶，能吸收所有教习的观点，然后让这些观点成为自己的东西，这才是最重要的。

虽然陈汶每次都会尽量遮蔽教习们的记忆，可辩论下来的突破是无法阻挡的。在陈汶作法的这一阵，白鹿书院的教习们纷纷心有所得，对他人、对自己的学问有了新的理解，继而写出大量的突破性文章。短短的一个月，每个教习都至少有三篇优质文章在手，而能力强的，写出了十来篇惊人之作。

大家这个月里忙于写东西，没有过多交流，等陈汶完成吸收，各人感觉泉思停止，才拿出自己的文章向别人请教。

“老张啊，晚上有没有空啊，最近写了点东西，给咱斧正斧正？”

“好，我也有的想法，咱来俩讨论讨论。”

……

书院到处是教习们的议论声，大家都被彼此的新颖观点震撼，同时又激发出新的想法。

白鹿书院有自己的学刊，平时刊登一些教习写的小文章和学生的议论等。可这个月不知怎么了，教习们纷纷要求学刊发自己的文章，而且要求尽快发出来，负责学刊的教习本身就有新文问世，再收到这么多的高质量文，心中激动，感觉白鹿书院要大火。

学刊教习拿着收到的文纸找到院长，向他报告白鹿书院的大喜。

“院长，大喜啊，大喜，咱们白鹿书院被文曲星光照，要出众多文豪啊！”学刊教习见到院长，激动的摇动手里的文纸喊道。

“什么东西能你这个老学究兴奋成这样？来，给我看看。”院长问道。

“给！”学刊教习将文纸交到院长手里，像是捧过孩子。

院长本身文底深后，大略看过文纸便明白其中的关键，这问文章的质量和观点太好了，好到了不像是白鹿书院的人写的。白鹿书院在南朱大陆算不得一流书院，几年难得能有出名的文章出世。而现在手里的东西，哪一篇拿出来都能在南朱大陆最顶级的文刊发表，其中更有可惊世的作品。

“这是我们的教习写出来的？”院长不能相信自己手下的教习能写出这些东西。

“是的，”学刊教习让然处于亢奋中，“所以我说大喜，大喜啊，院长。”

“嗯，确实不错，”院长尽力保持自己的严肃，可翘起的嘴角却出卖自己，“先把收到的文章分类，分等级，将重要的、观点新颖的、影响大的先发出来，然后再把这些投到书院总部的文刊去。”

“是，我知道，可这评价怎么办？我不是没个方向都懂。”学刊教习立马提出难题，自己分类会得罪人的。

“这样，组成一个临时审查会，各个体系的教习出一人，大家投票，得票最多的先发，这样就不会闹矛盾了。”院长摸着胡子说道。

“好办法，大家的意见就是好意见。”学刊教习了解院长的意思，责任分摊，到时候出问题了怪不到自己头上。

审查会以最快的速度成立，而审查会里将是一番腥风血雨的争夺。这些都与陈汶无关了，借着这一个月的教习辩论，陈汶明白的道理越来越多，可心中疑问也变多起来。原来只要修炼，只需要理解一种观点，可听了教习们的争论后，陈汶发现世界不是只有一种看法，可以有多种多样的方式理解世界。

有教习从人本性善出发论述，有教习持本性恶的观点；有教习从物质解释世界，有教习钻研精神；有教习高屋建瓴，有教习只考虑最基本的改造。观点多种多样，花式冲击陈汶的认知，导致陈汶有点后悔自己把教习们聚到一起辩论了。

虽然还不明白到底哪个观点是正确的，陈汶发觉自己的识海世界再次进化了。只有黑灰、绿植的识海世界，空中挂起一道七彩的虹，这条虹似乎代表不同的观点，为识海世界增添不同的可能。

此时，陈汶发现，修为不仅仅是指道法的修为，对世界的理解、对道理的辨析也是修为，而且是更加广大的修为。明白这些，陈汶感觉自己这次下山经历人世真的值得，光是教习带给自己的观念冲击就让自己的修道上有了提升。

第二次考试下来了，陈汶以前一半倒数的名次堪堪保住了继续往前的机会。费炳虽然瞎填瞎做，可他也进入了前一半的名次。陈汶现在有了自己的论述，回想费炳在第二次考试写的东西，还是有一些道理的。但是费炳的卷子不足以支持他进入这么高的名次，看来书院有人在保费炳，故意让费炳通过，而且给出了一个中间不起眼的名次，就是想让大家注意不到。

榜单的前两名是白鹿书院有名的学子，他们拿第一、第二是实至名归，大家都在热烈讨论这个两个大才子。看小说，来小燕文学，关闭阅读模式，体验高速阅读！

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