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第279章 7月18日（第1页）

我很羡慕那些有急智的人，曹植七步成诗，逃过一劫，袁虎下笔千言，倚马可待，真真有才华，“敏捷诗千首”，真真了不起！我就是一平凡的庸人，智商中等才华中下尤无急智，所以，最怕现场答辩。今天，骨干答辩，自觉答得一塌糊涂乱七八糟。答辩组灵老师问了我相关课程建设的一个简单的问题，好歹糊弄过关，但是答辩组组长迟老师问了一个很尖锐的问题，大意是，你们设计的语文课程标准和各专业课程如何挂钩？你改了高中语文课标，既没有达到普高语文的标准又没有我们职业院校的特色，如何解释？是啊，如何解释？我根本解释不出来，实话是，本来这个语文标准就是个不低不高的怪胎！比中专、技校的水平高点，又远低于普高水平。这个桌面下谁都明白的道理却不能摆到桌子上面来谈啊。我怎么搞课程标准的，甲校长主抓教学时说，要注重基础知识，学生不能连话都说不利索写起文章时错别字连篇，好，那我就抓基础；现在，乙校长主抓教学，说，职业教育要有自己的特色，要与专业相结合，教学中要体现职教特色，好，那我将实用语文的那套东西写到课标中。结果，就弄出来这么一个怪胎的课程标准。MM的，搞个课标还赶上了新旧领导交接班，倒霉催的！以上，全都不能在答辩的时候说，不能说，不能说。我没有“蛇蛇硕言，出自口矣；巧言如簧，颜之厚矣”的舌头和脸，所以只能小言詹詹，东拉西扯。迟老师的脸色很不好看，我的内心无比憋屈，几欲拍案而起对她吼叫，和专业挂个屁钩！爷教的是文化基础课，是各专业的基础，以后交给你们的学生，能保证他们听得明白说得清楚少写错字就是成功，还挂个什么钩子啊挂！就这些看似简单的内容我都没底气保证，自己的学生如何心里没个数吗，还和专业挂钩……最后，还是灵老师在旁边说，他教的是基础课啦……才算完事。这个破骨干答辩，弄得我内心很不舒服。今天早些时候，在答辩准备室里，与小李聊天时说，此次答辩，将是我参加学院组织的类似活动的最后一次。我不在乎自己是否能成为骨干，我努力教好课程，教得如何教得怎样，我心里清楚，学生清楚，教学的主体与客体都清楚，足矣。

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