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第十三章 不一样的创想大学（第1页）

廖煌听了以后笑了一下，黄姗菡不满的看着他：“你觉得我是在自吹自擂？”

“没有，干嘛这么敏感。”

黄姗菡瞥了他一眼，道：“我真的不是在吹牛，我只是告诉你事实。你知不知道，我们这里跟其他大学最大的不同，是什么？”廖煌摇头，却没说什么，因为他马上也是创想大学的一员了，正好听听这位学姐总结的经验。“最大的不同就是，在这里对学生的评估，根本就不像其他大学那样，每个学期最后通过一轮考试就结束了的。事实上，创想大学和国外一些先进大学一样根本就没有具体的分数，最后对学生的评估，全部都是通过a、b、c、d这四个等级来表现的。而在最终的评分当中，书面考试的成绩，仅仅只占到总评分的百分之三十！”

因为观光车上有不少人，黄姗菡的声音也没有刻意掩饰，所有很多人都听到了，顿时有家长惊骇的回过头，失声道：“才占百分之三十？”

黄姗菡冲着那名家长点点头：“没错，书面考试只有百分之三十，以前刚建校是百分之五十，这两年逐步降低到三十，而且据说未来还会继续降低。这种做法，目的就是为了避免学生们临时抱佛脚，每每在考前突击，很多知识点当时记住了，考完试就彻底还给老师的做法。”

“那剩下的百分之七十呢？”

“剩下的百分之七十，就要看这个学生，平时的表现了。”

“平时的表现？”车上一个女士嗤笑道：“那不就是平时分嘛？创想大学是想用平时分的方法把学生都留在课堂上？那也高明不到哪里去嘛！”

黄姗菡撇了撇嘴，也嗤笑一声，学着那家长的口气道：“连话都没听完就能下结论了？那这人也的确高明不到哪里去嘛！”

众人都是大笑，那女士面红耳赤，就要反驳，却被坐在她旁边的小男生悄悄的拉了拉，顿时才反应过来，这里可不是家里，而是在外面，她就算不顾及自己的形象，也得为孩子着想。

黄姗菡看了那女人一眼，也没再理会她，继续道：“创想大学重视的是学生对于各个知识点的掌握和运用，以及学生的全面素质，这可不是一次考试，就能够完全解决的问题。所以，无论是哪个专业哪个年级，每年都有起码两个月的实践期。”

“这种实践，一是对于当年所学的知识点的检测，二来，也是老师可以在工作当中手把手的教学生如何熟练运用自己的知识。虽然这还是一种上课，但是上课的课堂，却放在了每个专业的学生毕业以后，将有可能进入的公司、企业当中。并且由所在企业的共事人员，负责给他们的表现以及对专业知识的应用来打分。这方面的分数，同样占据整个考核的百分之三十。”

一个家长惊呼出声：“每年都有两个月以上的实践期？所有学生都有？”

黄姗菡点头：“没错。实践是由授课老师亲自带队，而实践的单位也都是按照各个专业的就业方向所安排的，就好像学物理化学的就可以进入到各个工厂、实验室，学文学的会进入到一些杂志社和报社，法学院的学生可以进入到各级派出所、法院，考古专业的学生甚至真的能够跟一些考察队前往沙漠和丛林的深处，亲身体验！”

周围都是一阵吸气声，这个时候他们听出来了，创想大学和其他高校真的不一样。

很多家长都清楚，现在九州大学生面临的很大一个问题就是，很多人在学校里其实真的学不到什么东西，只要能够通过临时抱佛脚的手段通过考试，那么他们就能够拿到毕业证并且毕业，而一旦毕业之后，许多人就与学校再无关系，甚至当年学习的很多东西，基本上都还给老师了。

所以有一个笑话是这么说的。

小学时，老师说，你不好好学习就考不上初中！

初中时，老师说，你不好好学习就考不上高中！

高中时，老师说，你不好好学习就考不上大学！

大学时，老师说，你不好好学习就找不到工作！

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