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第8章 逃课体验浮力（第1页）

初二下学期的一天，我吃过午饭后向学校走去，准备上下午的课。

下午第1节课是英语课，第2节课是物理课。

上完第1节英语课后，天气炎热，温度很高，热得我汗流满面。

我和叶忠同学恰好同路去上厕所，在往厕所走的过程中，我知道了叶忠也是与我一样去解大便。

来到厕所以后，厕所的蹲位早已蹲满了人，想解便的人还规规矩矩地排队等着，我和叶忠也遵守规矩，找排队少的地方排好队，等有空出蹲位时，才走过去蹲下来解决自己解大便的大事情。

大约等了几分钟以后，我和叶忠都先后找到了解大便的蹲位，我们两个都快速蹲了下来，期待早点解决解大便这件事，解决好后好去上课，免得上物理课迟到。

叶忠同学是我进入初中以后认识的新同学，他的父母都是以前大划乡供销社的职工，与我的父亲是很多年的同事，也是我父亲多年的好朋友。进入初中以后，由于父辈的这种关系，我与叶忠同学有一种自然而生的亲切感，我和他很快就成了无话不说的好朋友。

我和他在班上的成绩都比较差，但他毕业于大划中心小学，他小升初的成绩也比我好很多，不过，进入初中后，他和我一样都很厌学，所以成绩就垮下来了。

我和他刚在蹲位上蹲好，正准备解大便时。耳边突然传来了上课的铃声，把我和叶忠弄得不知所措，我们不约而同地说：

“即使迟到了也要把大便解完才去教室上课。”

随后，我与叶忠聊了很多好玩的话题，不知不觉过了几分钟之后，叶忠先解完大便，他扎好裤带后对我说：

“江强，我先去教室里面上物理课了，你在这里慢慢屙，如果老师问我你去哪里了，我帮你给老师请个‘屙屎假’。”

说完，他忍不住笑了起来，我立马对叶忠说：

“叶忠，我们都迟到很长时间了，你现在去上物理课，任老师一样的惩罚你，还不如你等我解完大便后一起去教室”。

“江强，那我等你一会儿。”

叶忠等了我一会儿后，我也解完了，在我们两个人走向教室的过程当中，我突然有了一个想去洗澡的想法，我怕叶忠不陪我去，灵机一动就找了个理由对他说：

“叶忠，这节课反正是物理课，天气又热，我们下河去洗澡，体验一下阿基米德定律，也是在学物理知识。”

“江强，你的建议很好，我陪你逃一次课去洗澡，走，我们一起去。”让我没有想到的是，叶忠听了我的建议之后，他很爽快地对我说了一句。

随后我和一忠快速跑过操场，翻过围墙，围墙外面就是一条大河，不过河水并不深，我和叶中迅速脱完身上的衣裤，只剩下“衣架子”后，一步一步地向河中心走去。

在向河中心走去的过程当中，我发现我有一种越来越站不稳的感觉，感觉就要被河水冲走一样，这时，我问叶忠：

“叶忠，你晓得我们现在为什么站不稳了不？”

“江强，我不晓得。”

“叶忠，那我告诉你吧，这是因为我们两个人在走向河中心的过程，我们身体浸入水中的体积在逐渐变大，我们两个人排开水的体积也就相应变大，我们排开水的质量越大，排开的水的重力就越大，阿基米德定律告诉我们，F浮=G排水，即，我们受到的浮力始终等于我们排开的水受到的重力。我们站在河中静止时，我们是在三个力的作用下处于静上的平衡状态，一是受到竖直向下的重力，二是受到竖直向上的浮力，三是受到竖直向上的支持力。这三个力的关系是，重力=浮力+支持力，当浮力变大时，支持力就变小，当我们两个受到的浮力几乎等于我们两个的重力时，河底对我们的支持力就几乎等于零，我们对河底的压力也就几乎等于零，我们的感觉就如坐在宇宙飞船里的守航员一样，感觉完全失重了。”

讲到这里时，我怕叶忠听不懂我讲的物理知识，于是，我停了一下，没有想到叶忠突然对我说：

“江强，我对你讲的浮力知识很感兴趣，你继续讲下去吧。”

“叶忠，我们受到的支持力与我们对河底的压力是一对相互作用力，他们始终是大小相等方向相反的，即支持力=压力（因为物体间力的作用是相互的）。我们在离河中心越近时，就有明显的失重感觉，这就是我们两个人一方面受到的浮力越来越大，另一方面受到河底给我们的支持力越来越小的原因造成的。”

“江强，你给我讲了浮力知识之后，我突然完全明白了阿基米德定理的含义，你比任老师物理课还讲得好！”

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