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第736章（第1页）

教授点点头：&ldo;你说的也有道理。其实他们经常忽略了一件事，涵养水土最好的方式是在山顶、山腰以及山脚分别修筑蓄水沟。这样将雨水截下来，让它们渗透到土里头，不至于急吼吼地带着土壤往下冲。&rdo;

老教授还没有来得及继续叙述这是水沟的修筑要领，林蕊先兴奋得叫出了声。

少女双眼闪闪发亮：&ldo;可以挖个坑，将蓄水桶放进去呀。&rdo;

她记得乡下茅坑就是这样，一个大缸埋在地下，里头蓄积了人的排泄物。

反正必须得有个大蓄水桶。她的塑料桶怎么可以没有姓名？

教授愣了下，旋即摇摇头：&ldo;蓄水坑有个重要的作用是涵养周围的植物，你看农村水坑旁边是不是植物都特别多？长得也很茂盛？&rdo;

塑料桶不行，塑料桶是密封的，水都不出来，植物还怎么生长？

而没有这些植被作为天然保护层，水土流失的问题就无法得到解决。

&ldo;可以在塑料桶上戳很多小孔啊。&rdo;林云眼睛睁得大大的，&ldo;这样一来，水就可以与周围土壤直接接触，也可以让草木生长茂盛。&rdo;

教授哑然失笑，觉得这孩子对塑料桶执着的有趣。

&ldo;因为只有这样，才能够让人们切实地认识到，塑料制品真的很难降解。&rdo;林蕊一本正经，&ldo;其实在绝大部分时候，我们都可以用无纺布袋、纸制品以及碗碟什么的代替一次性塑料用品。&rdo;

最重要的是桶里头能够养鱼啊。

不用担心里头的水全跑光了，反正涵养周围的植被，只需要在桶壁靠上的位置戳满小孔就可以。

下面那么宽广的区域，鱼儿还是可以水中游。

养不养的活，总要养了才知道啊。

崔老师含蓄地告诉自己的大学恩师：&ldo;她申请研究了一个鱼菜共生系统治理学校池塘。&rdo;

老教授点点头，表示自己知道了，又对林蕊指出问题：&ldo;这个桶埋在地底下，危险系数很高，因为人很容易失足堕下去。&rdo;

林蕊不假思索：&ldo;那就不埋买进去好了，留下一定的高度露出地表。&rdo;

教授忍不住又笑：&ldo;你是坑比平地都高，那水还怎么流进去呀？。&rdo;

林蕊愣住了，下意识地想挠头。

确实，这么一来的话，的确没办法起堤坝的作用。

教授没有帮她解答难题，温和地劝告她：&ldo;还是先想想，你的主要任务是什么，这样才好安排。&rdo;

说话的时候，教授的研究生回来了。

他跟护士道了谢，然后清洗干净苹果，将苹果连皮放在热水里头泡着。

这样温过的苹果再刮泥就没那么冷，吃了不容易拉肚子。

林蕊灵机一动，眼睛快活地盯着水缸子里头的苹果，声音掩饰不住的兴奋：&ldo;可以挖一个大坑作为蓄水沟，然后将铁桶放在沟里头。&rdo;

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