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就算是脑补过度，乔涵也理气直壮的耍无赖。这就叫走别人的路让别人无路可走！哎哟，温酌服了，乔涵把精髓学去了，对他变本加厉了！俩人别别扭扭的，要说冷战吧还说几句话，要说感情好吧，乔涵总把他赶到书房去睡。温酌信不过其他的心理医生，也不敢找李婉了，就迫切地希望高彩教授快点回来。没几天，温乔期末考试了，考完的时候拍着胸脯说，我觉得考得很好！语文我都写上了。出了成绩，他爸爸很不好，看着刚刚及格的语文成绩，温酌觉得挺失败的，他小说网站有那么多作者，他也算搞文化传媒的，孩子他老爸也是写小说的，这孩子的语文成绩就有点惨不忍睹了。但这孩子数学成绩很好，满分。哪有偏科偏这样的，这才一年级就这么偏科？乔涵拿到了温乔的语文卷子。咋说呢，这孩子这字儿啊，真是那话，抓个蜘蛛沾点墨爬的都比他写的好看。大字王，那字写的都出奇的大，字儿大就算了，还分家。就最简单的妈这个字，他写成了女马，女在格子内马在一厘米外。要说这是一个字儿那都说瞎话，分的明明白白的。要么就往一块挤着写，那么大地方他就挤在前面，瞎瞎巴巴的看不清写的是什么。照着拼音写汉字，拼音是外婆，他不写外婆，写姥姥。温乔还很理直气壮，我不喊外婆，我喊的是姥姥。语文老师说了，我这是很努力的认，这才给他一个及格分数。温乔爸爸，听说你是写小说的，这孩子的语文成绩应该比谁都好呀。你要教教孩子呀！他们俩坐在沙发上，盯着这么一张卷子，再看看抱着猫搂着狗玩的不亦乐乎的儿子，俩人同时叹气。爹，不好做啊！“我叫他写生字。”温酌把卷子收起来，不看了，糟心。拿出字帖和铅笔。把温乔搂过来。照着字帖写，描，这总不会错了吧。一开始写的还挺好的，一笔一划的描。认识有趣的人温酌让儿子在田字本上写，刚才怎么描的，怎么写在本子上。走，就这么个字儿。写十行，一行十个。温酌接电话去了，温乔跪趴在茶几上就写，写着写着小猫儿跳到他身上要和他玩，温乔这就不好好写了，捏着猫爪子玩。乔涵敲了敲茶几。“快写！写不完不许玩！”温乔撅着个嘴，小猫对他嗲嗲的叫。温乔一半的心思都在小猫身上呢。乔涵就看到他儿子这个字儿啊，跑起来了。走这个字一开始写得很规矩，也很漂亮，一笔一划的，后来写着写着，走最下边这一撇就上扬了，变成高抬腿了。这一撇还越抬越高。能把字儿写的动起来的，也挺有本事的。写着写着走就跑起来了！乔涵愁得啊，这不行啊！字帖对他不管用，他也不好好的练。要不，找个书法班？乔涵在班级群里问问，书法班还是练字班，有人知道那里有吗？有好几个家长告诉乔涵，学校附近有一个补习班，就是教孩子练字儿的。行不行的要去看看啊，温酌上班了，乔涵这就出门了。蓉姐没问，乔涵到了门口也没有什么保镖的窜出来给他开车。乔涵这心里顿时敞亮了，温酌还是有进步的，看看，现在不就不在处处管着他了吗？就去了家长们推荐的练字班，他站在窗户外看着，里边的老师在教孩子怎么握笔，怎么描字帖。其实教孩子练字都是从描字体开始，多写就形成习惯了。有的孩子写着写着就趴在桌子上，老师找来两个小木棍捆个十字架绑着孩子的肩膀和后脑勺。有几个孩子年纪小，写了一会就没耐心了，扣扣搜搜的玩儿，老师用铅笔敲他们的手。这老师还是挺有耐心的。乔涵就等这位老师下课，和他说说自家孩子的问题。老师的建议啊，其实就是要孩子多写字，照着字帖写，多买一些字帖，让孩子学正确的握笔姿势。报了名，一周三天的练字课，乔涵又根据老师的建议去了书店，买那种针对性很强，练习笔画笔顺的字体结构的字帖。刚要去付账，看到开清吧的酷姐了。酷姐手里拿着很多的五三。那么酷的一姐们，也为了儿子的高考发愁。为人父母啊不容易的呀。姐俩排着队准备交钱，这就聊上了。“前几天我和你说的那个，就是和缉毒副队长搞上的那个，来我店里喝酒了。我就打趣地问他们俩之间的爱情故事。只有很少的人知道的他是卧底，其实那一片的人都以为他是社会大痞子呢。这人挺善谈的，说起他们俩之间的趣事了。说他们俩确定感情是再一次被追杀逃跑的过程，那之前他们是打嘴仗急眼了动手，根本就没怎么摩擦出火花，把那些感情都趁着交手发泄出去了。后来他们俩互相掩护着逃走，他对他老公说你先跑我掩护你，他老公说开什么玩笑，我能让媳妇儿掩护我？老公在你赶紧跑！这就表明心意了！危险关头还有这浪漫呢。”

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