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第89章（第1页）

其实姜桂花也不懂这些，但既然闺女要学习，那他们做父母的的肯定支持，并且在周妙的影响下，他们也觉得知识可以改变命运！

说了会儿话，晌午的时候，顾奶奶留姜桂花两口子吃饭，他们也许久没有跟闺女好好说话，就答应了。

至于周小蛋那孩子，回家没人，他就会去找赵大花他们。

顾奶奶本来是要全部包揽的，但姜桂花哪能让一个老太太做饭，他们吃现成的？

于是一家人除了周志兴和顾承，就都去灶房了。

姜桂花还特别注意到，堂屋内也有炭盆，整间屋子暖和的很。

她暗暗点头，顾承这孩子果真是个心细的。

晌午他们准备吃饺子，饺子馅儿昨个儿顾奶奶和周妙已经做好了，满满的一大盆子呢。

冬天天冷，这饺子馅做多了也不怕坏，想吃的时候，挖上来解了冻就能包。

面粉是用白面粉，没有参其他面粉。

姜桂花和好面，就等着醒面后擀饺子皮。

期间，几个人就坐在灶房的木墩上聊天。

灶膛烧着火，灶上坐着一口大铁锅，等锅里的水热了灌了暖瓶，在添些冷水，等水快开的时候，他们就可以包饺子了。

顾曼曼在家里是活泼性子，一直缠着周妙玩儿，有时候周妙还会教顾曼曼念一些古诗词和英文单词，还会教一些简单的加减乘除。

顾曼曼自小没有上过学，顾承比顾曼曼还好些，受过父母的教导，但顾曼曼却没有那个福气。

后来顾曼曼发了高烧，烧坏了脑子，就更不可能去学校了。

顾承要忙着养活家里，自然也没时间。

这不，自从周妙来了后，不仅监督顾承还会教导顾曼曼，别说，顾曼曼虽说智力不如同龄人孩子，但周妙的教导并非死记硬背，就说二十六个英文字母，周妙都是结合后世英文儿歌来教的。

比如‘a’周妙会教顾曼曼说它‘a’像什么？像蝌蚪，小蝌蚪游啊游，游过来变成‘a’。

同时在以字母‘a’来组词，然后通过实物，或者画画，比如画一个苹果就是‘apple’。

苹果苹果‘apple’。

这些基本属于后世幼儿园早教的内容，简单好记，而顾曼曼记忆力其实非常差，但编成这样的小语句，儿歌，就记得十分准确。

还别说，周妙这个方法十分好，现在顾曼曼有时候跑出去，时不时就会背几句英语字母和儿歌，村上一些孩子都会跟着学。

除却这些，周妙也会用一些后世易开发儿童智力的方法，来教导顾曼曼做加减乘除做一些简单的题。

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