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第161章 既纯又媚（第1页）

杨熙柔踏上台阶，一步一步上了舞台，站在台中央，向华老鞠躬。

舞台负责人把话筒给她送了上来，杨熙柔接过话筒道：“华老师，您好。”

柔美的声音在礼堂各个角落的音响中响起，传向在场所有人的耳中。

华老和善地笑道：“你好。”

“感谢华老师曾经对我的指点，那些建议，对我受益良多，让我在学习过程中少走很多弯路。”

“好，这位同学请坐。”

杨熙柔愣住，郑副校长愣住，校长愣住，在场的所有人都愣住。

按理说，两代翻译家同台，这两个人还是亦师亦友的关系，这一环节是最激动人心的时刻，也是杨熙柔的高光时刻。

怎么能如此草率就这么坐下？

还有华老的态度，看起来客气又温和，却透着拒人于千里的疏离感。

而且，他好像不愿意跟杨熙柔说话。

这种态度，根本就不是对待一个后辈该有的态度。

不过，华老为人坦荡正直，不喜欢虚虚假假的交际，在微微诧异后，众人也就没再多想。

校长也催促道：“杨同学，请坐吧。”

杨熙柔心中颇为不快，她本想借这个舞台大放异彩，让全校师生仰慕，把夏明月踩在脚下。

但此时此刻，她也不能再说什么。

于是点了点头，走到郑副校长和华老中间，那是特意给她预留出来的座位，坐了下来。

担任临场主持的郑副校长，对她大肆吹捧。

杨熙柔作为帝大的学生，如此年轻就取得如此成就，是帝大的骄傲。

当然，这一切也离不开华老先生的无私，若不是他倾囊相授，就没有现在的繁星，也没有现在的杨熙柔。

一番客套后，进入最后一个环节——提问。

华老和杨熙柔一人一次，现场点出学生的座位号，允许那名学生提问，二人轮流。

时间大约是半小时。

先是华老，一名女生提出有关未来教育的发展方向，这个问题比较抽象，也比较深奥。

华老用比较具象的比喻，生动形象地解答了这个问题，引起现场一片掌声。

下一个是杨熙柔，万人礼堂，学生争相举手。

特别是男生，长相本就不差的她，自从繁星的身份曝光后，就成了帝大的女神，人气隐隐超越了校花罗楚桃。

此时此刻，他们以能问到女神问题为荣，手一个比一个举得高，恨不得站起来，以此得到女神的点名。

“1o18号同学。”杨熙柔点出座椅号。

这是她事先安排好的托。

这是名男生，他接过现场工作人员递过来的话筒，“请问杨女神，你如此年轻就取得这么了不起的成就，你是什么时候开始学法语的，你认为几岁学外语最合适？”

杨熙柔拿过话筒，声音甜美，“从三岁起我就开始学法语。我认为在掌握母语的前提下，再学习其它语言最合适。

一般孩子在3-4岁的时候对母语的学习基本流畅，这个时间段是接受其它语言的最佳时机。”

这是个不痛不痒的大众问题，网上就有万能答案，却引来了比华老更加热烈数倍的掌声。

好像这个课题是她研究出来的一样。

韩烨伟卖力地拍着两个手掌，为他心中的女神鼓掌，大有与有荣焉的荣耀感。

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