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第193章 抗炎能力（第1页）

也没有做过一个全面的调查和了解，所以我不主张在这个问题上我们谈一些所谓的观点。我刚才其实提到这件事情，我只想说明一个问题，就是人这一辈子谁都会遇到挫折，遇到麻烦，遇到困难，但是一个人的成压力去跟他的家庭环境密切相关。就有些人面对压力他就会扛过来他无所谓女生面对压力他就糟糕了。

一些反应过激其实我现在想呼吁的是啥就是我们家庭环境在家庭还在孩子的成长过程当中一定要及时培养孩子的抗挫能力，我要面子的一个现实问题是不顺心者十有八九，这是个现实。我在想说明这一点，关于这件事情谁是谁非，因为我们不是当事人，我们没有去调查，没有全面的去考核考量，所以我不建议我们去发展更多的一切观点和言论。

是肯定有什么看法的话，我刚才谈到了我所能提到可能想到你们。我觉得第一手资料我没有掌握，我觉得我不愿意发表更多的观点，那也就是你说的主要就是咱家庭教育计划实现把孩子一定能力培养出来，还有自己的一些，就刚才说的兑换为世界的了解，刚才为什么我谈的你看好几个孩子学习都是学霸，不是第一就是第二，但是孩子的对社会，对人性，对与人合作能力的培养又有多少？

这是一个人的系统。如果一个人只是学习好的话，我可以肯定讲他一定完蛋。因为这条腿是废。

但是我觉得我还没有失败，就是对孩子的教育，不能说失败两个字，只能说我的方法可能不恰当，可能需要借助于其他人的一个帮主或者点拨，让我更好的能给孩子沟通一下，孩子去年是上初三了就是开始就玩游戏，玩游戏的话是从初二开始的。你也是用经常不断地自己在舒城去看一些关于网络怎么去的方式方法不断的去尝试但是每一次都是不是很理想然后就是其他的培训机构。

这样子也没有效果，也不见也没有效果，就是从去年冬天到今年吧，我觉得孩子今年上高一了，但是我觉得他这种玩游戏的这种状态始终还是没有没有脱离出来，就包括今天我还给他一些小摩擦，然后就以为电脑的问题大晚上把我电了。

拿到他的房间今天我给她要电脑的时候。也是不给我，然后就是这样子，我俩之间就是有一些不愉快吧，但是也没有吵。所以就说电脑这个问题，我觉得是个主要的问题，所以就想冲进快乐那获取一些帮助。我觉得现在不了解。

就是生活习惯，年龄的增长而有所改变。哦你从对孩子的了解都不了解从沟通都不沟通，从熟悉到陌生。你想过？你跟孩子相处的方式你跟孩子相处的方式，你觉得还是信赖你吗？我自己反省过我觉得我过于强势了吧可能对孩子的要求。我还是以前总觉得自立的自己是家长，然后很想给孩子建立这样一个朋友的关系，每一次说话的时候，语气当中有很大差距的成长过程，当中一定有四个阶段。

替孩子做，因为孩子刚出生，你不踢他活不过来的。是独立去做。其实从年龄阶段来讲，你孩子已经进入了独立阶段去做，充其量是你陪一下，以表达父母对他的爱和重视。但是你想没想过你再帮孩子做的过程当中其实已经出了问题了？可以呢在这里面，我们跟孩子这种家庭氛围，以及作为母亲对孩子爱的表达和让他感受到所谓的一种理解和信赖，没有很好的建立，就像说你的强势在刚开始是管用的是有效？思维成长过程当中，有压迫就有反抗。确实是这样的。他一但有赢一次，他一定会赢你？

真的一拍桌子我就不这样做，我就这样做了你咋的？你是两眼一瞪，你是实在的吧。我现在知道这个现在已经到这，觉得这是为什么？它会一直在继续反抗的力量爆发了一次，后面就不会输。有的吃定了你拿他不能怎么样。所以我觉得首要解决的问题是你跟你儿子的和解你手机得成承认他是一个独立的个体，它是一个独立的人。

他需要你再跟他说事的时候，拿出一种平等，尊重，理解，因为只有这种态度成立，我认可的话，我们才可以交流。有了交流影响才可能发生。还有给我陪伴是有些特殊的原因。但是我很想给他一个足够的空间，但是这个孩子好像就是到现在没有认识的，比如说我学习是自己的事情，有些事情我是给他问一下你在你和孩子相处的过程当中，我想问一你教会了孩子什么？

这是孩子在长大，至少在青春期来临前十二三岁之前应该学会的东西知道。这些就四个点还是具备的话，你根本不用担心他未来会会朝不好的方向走你知道吗？

我可以从这一方面去说吧，因为我经常要外出，因为家里出了点状况，所以我经常会过一段时间要出去一段时间，我妈就过来了，来之前我就会给孩子说我说现在我让奶奶过来，然后陪你几天，但是这几天你必须要学会做任何事情。

然后我妈来了以后我就给他说，这时候你不光要自己，要学会处理自己的一些事情，而且你要帮妈妈去照看一下奶奶，就这样子，其实我是让奶奶来照顾照看她，他是照照顾着我妈这种状态。我妈回来很高兴地跟我说，孩子很懂事，车上害怕把他甩了，把我妈甩了。是，这就是把那个力量旁边。

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还在那出大概就是个初一到六年级这个状态，孩子的学习状况也很好到现在。学习的自主性。就自觉性呗动力嘛去打玩手机还是去网吧玩游戏也好，这种东西本身，我觉得一个只学习的压力比较大。因为开始他是同一个，我从来没有让她上过奥数奥语，我觉得这样是摧残孩子，所以我对孩子的？或许嗯，比如说书法午休。

你知不知道他去这种东西获得什么？我觉得还是实际的压力再一个来追我对他的压力。学习上五一我，我在学校里面上班，我也经常鼓励他，但是我觉得我做的不够好，我觉得大部分时间是在是在骗人是，虽然我们的想法和我们本身的行为背后，这有时候是反方向。那么我现在就我一直都很多家人说不要拿着行情我唠历史。一个阶段跟一个阶段，家长面对孩子的态度和方法是绝对不一样。

那么像你孩子这么大，我刚才提到了几个，这是你们相处的一个前提条件。如果没有这几个点谈其他的东西不可能。那我如果说现在想在您这或许去帮助能很好的让他走出这一困境的话，我应该怎么去做？你先学会去接纳他。贫血会让他说如果什么时候你儿子说得多，而你说的少，你就成功了一半。给他表达自己的机会。

给他表达自己思想的机会。不是总以为说我认为我要求我希望。你知道你是帮忙的人你不是主体。当他能感受到被尊重的时候，你的很多想法和建议，他才有可能听得进去。

怎么做程度上这几个科有时候比英语更难，他需要很多想像，有很多逻辑思维比较清晰，就目前初中或者高中阶段的很多英语。这就需要你掌握，你记住就可以，有人很难啊，你想没想过你在这方面你对英语的看法是什么？我的小谢，他挺喜欢英语的老师打击是讨厌英语，她英语不如说讨厌教英语。然后最终你确实欠了一些账再加上你理科成绩还不错你可以给自己找到一种自信找到一种存在感。

我们不要因为一个人而影响了自己的一生，但是我说这个累的严重，说的难听话，哪怕你英语不学也不见得你一生就就一定差，就能目前状态来讲，所能看到的，所能感知到的东西，如果你英语不好，对你中考试有影响，这是肯定的。

之所以讨厌英语是有一个前因，就是曾经有一个英语老师伤害了我的自尊，以至于导致我你说。那一个两个有矛盾的话我不管，我就提醒他的，他成绩比你好，我骗他的，他不信我现在想说的意思是，如果这个老师这样处理问题，那你觉得是谁的错呀？

就是她的专业能力很好，但是他做人很臭，我这是一个人的修为和他自己的专业技能之间没有直接的因果关系，不是说专业技能好就一定做人好这两回事，就有些人有能力，没有德行，他就属于那种没有德行的，那我想问一下，你准备为因为这一个没有德行的人把你一辈子就因为对她的情形不好而交代掉吗？

你数学倒是蛮好，你理科的蛮好，就是你的兴趣没有因为他对你的怎么样，没有这个人做人的问题而受到影响，那你告诉我因为什么英勇受到影响。我记得你刚才告诉我，是英语老师打击你的一个老师，一个老师是数学老师打击你是吗？那一次，我的数学到你单排的时间确定了，班长说，如果你的数学要是像我这样的人比的话。好你受到刺激了那我想问一下这个英语没有关系那你为什么会不喜欢英语？

那个反过来也说明另外一个问题，你在面对别人想你的时候，你采取的方法是什么？你练的这个压力的时候，你选择的是逃避压力。因为这个事情的方式。你不否认你是错误的吧？

回过头来想说你是有条件也是有潜质，把每个科目都学得好。咱不说学的最好，但是绝对给自己有交代，觉得自己问心无愧是没有问题的？我现在想给你个建议？

没有多长时间就要中考？所以我现在想说的是你制定一个学习计划，而且我相信你有学习计划，我希望你把英语给自己先科木相比较而言，稍微偏重一点点信心去做，把基础夯实了，才不至于不指望他挣多少分，至少让他做到不要拉你的分。

其实他有什么东西循序渐进，从量到质的改变，有时候是很快知道吗？就像我说的，现在考试你把词汇量掌握了，把那些各种什么介词，副词的用法掌握了，把语法语态掌握了。再加上平常有时间就上街散步的时候，上学回家的时候听听儿音吗？

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